聯合新聞網 吳淑玲／台南縣報導
今年升上小二的女童「小華」（化名），父母離婚，去年入學時，因離開疼她的阿嬤，覺得沒安全感，一進教室就嚎啕大哭卅分鐘以上，校方展開長達一年的「搶救任務」，最近終於正常上學。
新市國小校長余孟和指出，「小華」來自父母離異家庭，從小由阿嬤扶養長大，去年開學一周後，拒學嚴重，原學校要求家長帶回，才轉到新市國小。小華最初只要踏進教室就大哭卅分鐘以上，搞得全班無法上課。
王姓導師說，一般新生拒學多半是「啜泣」，過幾天就適應了，「小華」是她遇過抗拒上學最激烈的學生，一哭廿至卅分鐘，哭累了就兩眼呆滯望前方。
「小華」阿嬤曾帶她到大型醫院兒童精神科就醫，醫師認為她從小依賴阿嬤很深，上學離開阿嬤，對新環境覺得沒有安全感，建議「接受特殊教育」，但校長余孟和堅持「零拒絕」，決定以團隊力量來輔導這個特殊個案。
校方結合輔導室、級任導師、社區慈愛媽媽、特教老師等成立搶救小組，並找來「小華」幼稚園老師了解她的狀況。一開始不勉強「小華」進教室，每天到輔導室，由認輔老師、慈愛媽媽排班，一對一陪她畫圖、聊天，多次嘗試軟硬兼施，再將「小華」帶進教室，她還是大哭。
後來由阿嬤每天坐在教室陪讀，但「小華」堅持阿嬤坐在旁邊，從上學陪到放學，拒學持續近一學期，校方一度思考是否讓她延緩入學。
輔導室主任黃明章說，轉捩點是「小華」的離婚媽媽意外出席家長會，隔天起她就願意走進教室。
王老師說，她安排幾個外向的同學，每天負責找「小華」聊天，幫忙補課，並請語言治療師加強她的語言表達，「小華」慢慢地與同學有互動，開學一周了，看她表現正常，心中石頭才放下。
自由時報/王昱婷 新市報導
上學恐慌症有多嚴重？新市國小有位小二女生，小一時，足足哭了三個月，校內有十多位老師都曾輔導過她，在老師與家人的努力下，最後終於讓她克服上學恐慌。
這位現在就讀小二的女生小玉（化名）去年讀小一時，每天一到校就拖住帶她到學校的阿嬤，想回家不想讀書。而且一哭就長達二十分鐘，哭完後整個人精神渙散，完全無法專心上課，連帶也影響班上其他同學。而這種情形延續了三個月之久。
新市國小表示，小玉在幼稚園時就有類似情況，但並不嚴重。上小學之後，先是就讀另一所國小，但哭了一週後，原學校就受不了，希望小玉轉回離家較近的新市國小，轉到新市國小後，狀況沒有改善。學校內包括輔導室、教務處、訓導處、班導師，連隔壁班的導師都加入輔導行列，小玉還是每天哭。
由於小玉哭泣的情形太過嚴重，家人也曾送她到醫院精神科評估，但成醫及奇美的精神科醫生卻有兩派看法，一派醫生認為必須立刻停止上課，好好休息，另一位醫生則認為應該繼續上課，讓小玉習慣這個環境。
而新市國小的老師們也有些認為是否該採取強硬點的態度，逼小玉坐在教室裡上課。不過小玉隔天若看見該位兇她的老師，馬上跑不見人影，這招也不管用。
最後學校請阿嬤及家長到校召開班親會，由於小玉的父母離異，但班親會那天，連久未見面的媽媽也出席。新市國小老師說，班親會隔天，小玉到學校後，在教室前留下兩滴眼淚，但還是勇敢走進教室，之後就逐漸恢復正常，現在也順利升上二年級。
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社會上其實有一部分懂事的人是不關心小孩子
而這些人通常還有個名為「爸爸」或「媽媽」的身分
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